2024年秋季学期，为深入贯彻党的二十届三中全会精神及全国教育大会精神，学校领导走进课堂，贴进学生，运用宏观视野、生动案例与详实数据，为广大同学精心打造了一系列别开生面的思政课，旨在强化课堂育人主阵地，充分发挥思政课程作为育人主渠道的关键作用。

学校党委书记梁跃书记以《坚持人与自然和谐共生》为主题，通过案例导入课堂，启发同学们理解生态文明的重要性以及推进生态文明建设的必要性。在授课过程中，梁跃书记运用正反案例、视频、互动讨论等方式详细讲授了生态兴则文明兴、绿水青山就是金山银山、把生态文明建设摆在全局工作的突出位置这三个部分内容，系统梳理了为什么要坚持人与自然和谐共生、怎样坚持人与自然和谐共生。同学们理解并认同“人与自然和谐共生”的生态理念，树立了对生态保护和可持续发展的责任感和使命感。梁跃书记鼓励同学们要有环保意识和参与生态文明建设的热情，反思自己的生活方式和习惯，思考如何在日常生活中贯彻生态文明建设的理念，形成自觉行动的习惯，为美丽中国建设贡献力量。

学校党委副书记、院长谢亚平走进课堂一线、走上讲台，用创新的理论、严谨的逻辑、生动的语言、鲜活的事例和同学们分享了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中关于“建设社会主义生态文明”的相关内容。谢亚平院长从习近平生态文明思想的集中体现“十个坚持”出发，以“坚持人与自然和谐共生”“建设美丽中国”为主要内容引导同学们也能成为生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。课程最后，谢亚平院长勉励同学们要坚定理想信念，打好专业基础，自觉投身社会实践，不忘初心，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人，让自己的青春在祖国和人民需要的地方绽放绚丽之花。

学校党委副书记胡刚以《加快发展新质生产力》为核心议题展开授课，并以“生产力的本质与内涵是什么？”开场，引发学生深思。他从全局剖析新质生产力在社会发展中的关键作用，结合实例解读其质态特性，展示其创新高效推动经济社会发展的新引擎作用，并从系统工程角度阐述其发展必要性、内涵及路径，强调需多方协同推进，勉励学生明确方向，投身中国梦实践，为新质生产力发展贡献力量。

学校党委委员、副院长刘浪以《下好区域协调发展这盘棋》为题，从全国一盘棋协调重全局、洞悉大棋局把握新形势、落子循章法瞄准高质量三个方面展开讲课。刘浪副院长讲到，中国式现代化是区域协调发展的现代化。区域协调发展有利于缩小区域发展差距、破除城乡二元结构，确保欠发达地区能够在共同富裕的道路上不掉队、赶上来。近年来，随着一项项促进区域协调发展的战略在我国扎根发芽，从白山黑水到南海之滨，从雪域高原到东部沿海，我国区域发展平衡性协调性持续增强，不断延展着新时代改革开放的时空布局。整堂思政课紧跟时事、图文并茂，既有理论深度又紧密联系实际，鼓舞人心，催人奋进。刘院长勉励同学们要怀爱国之心，砥砺报国之志，顽强拼搏、不懈奋斗，推动中国式现代化道路走得好、走得远！

学校党委委员、副院长胡莉为学前教育学院的学生带来了一堂主题为《以实际行动践行教育家精神》专题思政课，课堂上，胡莉副院长系统论述了习近平总书记教育重要论述，她指出党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师工作，对教师提出了殷切的期望，从“四有好教师”“四个引路人”“四个相统一”到“大先生”。结合近期颁布的《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，她勉励学前教育的同学们要以教育家精神为引领，认真领悟教育家精神的内涵，要不负党的重托，不负时代使命，以高度的政治自觉、思想自觉、理论自觉、行动自觉来增强责任感、使命感、荣誉感，大力弘扬教育家精神，努力做好“四有”老师，成长为“大先生”、“大教育家”。

学校党委委员、纪委书记，市监委驻学院监察专员肖中瑜以《加快发展新质生产力》为主题，为学生讲授了一堂主题鲜明、内容丰富的专题思政课。肖书记围绕什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力展开系统论述。在授课过程中，结合大量历史事例、现实案例和翔实数据，深刻阐明了我们党对生产力发展规律的认识达到了新高度，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，是时代所需、发展所急、大势所趋。勉励同学们要密切关注新质生产力的发展趋势，主动融入这一发展浪潮，不断提升专业知识和技能，为实现经济社会高质量发展作出贡献。

学校副院长向治中为文化旅游学院的学生上了一堂主题为《更好端牢能源的饭碗》的专题思政课。整堂思政课围绕能源革命浪潮起、大力发展新能源两个部分的相关内容，以深厚的理论功底，结合生动的典型案例，让学生充分了解我国实施“四个革命、一个合作”能源安全新战略为中国式现代化建设提供了有力支撑；引导学生充分认识到，推动新能源高质量发展是实现经济社会高质量发展的必由之路，是推动绿色低碳转型、实现“双碳”目标的根本保证，是加快形成新质生产力、抢占发展先机的动力来源。课后，同学们纷纷表示，对更好端牢能源的饭碗的相关内容有了更深的认识和理解，作为当代大学生只有了解我国能源发展的现状和未来趋势，才能更好地成为未来社会的参与者和推动者。